¿Qué tal las ideas que os propuse ayer? ¿Os gustaron? Espero que sí, jeje.
Hoy, nuestra primera tarea va a ser de LCRM, que ya nos toca. Os cuelgo unas imágenes con unas actividades.
- La de adivinar el número es para que la probéis con vuestros padres o hermanos.
- Y la de los camellos, pensadla bien y os grabáis en audio explicándome cómo lo solucionaríais. ¡¡A ver cómo los repartís!!
Aunque pensándolo bien, también me podéis explicar en el audio cómo ha salido la otra, ¡sería divertido conocer las reacciones de los vuestros al ver que les adivináis el número!
¡Os animo a que me lo contéis!
Aquí las tenéis:
Y ahora vamos con las NATURALES:
Todavía sois bastantes los que me tenéis que enviar la tarea del otro día. Y de las que tengo, he visto que algunos no habéis entendido la segunda actividad.
Se trataba de buscar aparatos o situaciones que se puedan dar en vuestras casas en las que se vea:
- o la transformación (cambio) de una energía en otra (por ejemplo en el ventilador entra energía eléctrica y se convierte en mecánica porque se empiezan a mover las aspas).
- o la transferencia de energía de un objeto a otro (por ejemplo, le doy una patada a un balón y la energía de mi pierna pasa al balón y por eso se mueve -energía mecánica-)
¡¡Y que lo expliquéis!! ¡¡Solo coger una foto y pegarla no vale!!
De todas maneras, esta tarde en la videoconferencia lo explico otra vez ¿os parece? Pero revisadlo, porfa.
Y puesto que hay dudas con esto, no avanzo a nada nuevo. Os mando unas actividades de repaso de lo mismo:
- Actividades digitales de la pág. 103 (no me las enviéis, son solo para repasar).
- Las siguientes fichas (enviadlas en pdf o samsung notes por favor):
Un abrazo

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